彩色的影子
430*430*150 915
中大件：600*800*1400 底座規(guī)格：600*800*750 3090
本產(chǎn)品演示不同光之間組成所形成的混合光色， 藍與黃的合成色是的；紅與藍的合成色是紫色的；紅與黃的合成色是青色的；紅與藍、黃的合成色是白色的。
五彩萬花筒
430*430*150
中大件：600*800*1400 底座規(guī)格：600*800*750
萬花筒(Kaleidoscope)，一種光學設(shè)備，將有鮮艷顏色的實物放于圓筒的一端，科教設(shè)備制作，圓筒中間放置三棱鏡，另一端用開孔的玻璃密封，由孔中看去即可觀測到對稱的美麗圖像。萬花筒的原理在于光的反射，科教設(shè)備研發(fā)，利用平面鏡把光反射來形成圖像。
20世紀80年代，我國批科技館建成開放。到2000年底，科教儀器設(shè)備，全國以科技館為名的場館有300余座，但其中只有11座是以科普展教為主要功能，其他大多是辦公樓、招待所、會堂。同年底，中國科協(xié)召開首l次全國科技館工作會議，明確指出科技館不是“多功能綜合性的科技活動場所”，而是“以科普展教為主要功能的科普場館”，科教設(shè)備，并公布中國科協(xié)系統(tǒng)《科學技術(shù)館建設(shè)標準》，要求各地按照這一標準建設(shè)和改造科技館。2007年，由建設(shè)部和中國科協(xié)編制的《科學技術(shù)館建設(shè)標準》（建標101—2007）由建設(shè)部和國家發(fā)展改革委頒布。這一標準堅持了中國科協(xié)《科學技術(shù)館建設(shè)標準》的核心內(nèi)容與標準，并更加具體化、專業(yè)化。
目前在我們國內(nèi)，有一些比較重視中小學學生科普教育的大中城市都開始建設(shè)校園科技展館和實驗室。通過展館內(nèi)或?qū)嶒炇业目破战虒W儀器向?qū)W生展示相關(guān)的工作原理及應用，其主要目的還是在于提高學生對于相關(guān)知識的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學熱情，同時還能激發(fā)學生的手動創(chuàng)作能力。可是對于那些縣級城鎮(zhèn)的學校來說，科普知識教學還是不能完全普及到的。
科普教學儀器帶進講堂既能提高老師的講課效率，也能幫助學生理解吸收課堂知識，學生可以實際操作演示原理，這種互動教學的方式也催發(fā)了教學儀器的市場進化。市場對于教學儀器方面銷量比較火的是實驗箱和多媒體教學儀器。
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